sesión 18: ENGRAPADORA CASERA

 Sofía K.

fuentes

https://www.youtube.com/watch?v=5REBHOEiC9U

https://edu.gcfglobal.org/es/fisica/las-leyes-de-newton/1/

creación con: CANVA

CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO : UNA ENGRAPADORA CASERA

ALUMNA : ANGELINA A. E.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN : Se espera que los estudiantes seleccionen y manipulen las herramientas para la implementación de su prototipo , verifiquen el funcionamiento de cada parte , realicen pruebas para verificar el funcionamiento , establecen sus limitaciones , estimen la eficiencia , fundamenten y comuniquen los posibles usos , así como las fortalezas y debilidades del prototipo .

PRIMERA PARTE -  SESIÓN 17  :

 

 

 

     Las medidas para nuestro prototipo : 

      PASOS :

 

SEGUNDA PARTE - SESIÓN 18 : 

                      

                    

 

    

                

  

RETO : 

  GRACIAS 😊

Construyó una engrampadora casera.

 Soy la alumna josedarlyn R.P.  y voy a presentar mi informe de una engrapadora casera.

Ficha 17:

Seguridad:

Usar guantes; lentes 

Estar acompañado de un adulto

Materiales:

Lata de eco;leche;café la de su preferencia.(hoja lata)

Regla

Tijera

Martillo

Alicate

Grapas

Un pedazo de lata gruesa(que cumpla con las medidas deseadas 

Hoja bond o hoja reciclada

Hoja milimetrada

Lápiz o plumón

Procedimiento:

Primero tomamos medidas de acuerdo a la grapa y la planteamos en la hoja milimetrada.

Enrollamos una hoja de papel de acuerdo a las medidas

Cortamos la lata de café de acuerdo a las medias y doblamos con el papel adentro (doblamos ayudándonos de un alicate)ya doblado sacamos el papel y incertamos el pedazo de lata gruesa y probamos.

¿Como sabemos que funciona?

Una ves hecha la engrapadora ponemos la grapa en un estremo y por el otro golpeando con el martillo si tú engrapadora Engrapa mínimo 5 hojas es que si funciona.

Cual es la alternativa de solución: 

Ayuda a los estudiantes que necesitan un blog para hacer sus tareas virtuales por este problema de la pandemia.

Ficha 18:

Probando el funcionamiento del prototipo:

¿Cuanto sabemos del tema?:

A)¿Qué relación hay entre el funcionamiento del engrapador y la tercera ley de Newton?

R:Que a cada acción en este caso el golpe del martillo hay una reacción que es que la Engrapadora funcione(que Engrape)

B)¿Cual es el problema tecnológico que hemos encontrado?

R:los alumnos necesitan blogs para sus tareas en línea. 

C)¿Cual es nuestra alternativa de solución?

R:que nuestra engrapadora forme un blog. 

D)¿Cuantas hojas debe unir este prototipo?

R: debe unir 5 como mínimo y no hay limite.

Probamos y registramos en un cuadro:

D)Mi prototipo engrampo 18 hojas para mi blog y me di cuenta que mientras más hojas ponía se hacía más dificil engrapar y también debía aplicar un poco más de fuerza 

Responde:

gracias🙏

SESIÓN N°18:CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO: UNA ENGRAPADORA CASERA (II PARTE)

  Responden:

a. ¿Qué relación hay entre el funcionamiento del engrapador y la tercera Ley de Newton?

que cuando golpeamos la engrampadora hace una reacción que es cuando la grapa salga 

b. ¿Cuál es el problema tecnológico que hemos encontrado?

a veces se dobla el prototipo o la grapa sale doblada 

c. ¿Cuál es nuestra alternativa de solución?

d. ¿Cuántas hojas debe unir este prototipo?

5 hojas o mas

Observa el video e implementa los mecanismos de seguridad que debe tener y el uso correcto de las herramientas:

-estar siempre con un adulto

-usar guantes

d. Los estudiantes comunican sus resultados estableciendo sus limitaciones de funcionalidad y eficiencia. Ejemplo: El Prototipo permitió resolver el problema, se logró unir ¿? hojas para Formar un cuaderno. Pero a medida que se incrementa el número De hojas ya no funciona de manera eficiente.

e. Luego responde:

Reto:

Presenta por escrito el informe del proceso de construcción de su prototipo, considerando el conocimiento científico de la Fuerza y la Ley de Newton.

1. cogemos una tira de hojalata y otro de papel que tiene que tener el mismo ancho que el de la grapa.

2. enrollamos la tira de hojalata con el papel, luego lo enrollamos con el rectángulo de hojalata.

3. Retiramos el papel y colocamos solo la tira de hojalata

SESIÓN N°17: CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO: UNA ENGRAPADORA CASERA

 M. joaquin 

Propósito de la sesión: Los estudiantes plantean problemas que requieran soluciones tecnológicas y selecciona una alternativa de solución factible.

a. ¿Qué es la fuerza?

En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos cuerpo

b. ¿Cuántas clases de fuerza hay?

hay 4 tipos de fuerza 

- fuerza gravitacional 

-fuerza electromagnética 

-nuclear fuerte

-nuclear débil

 c. ¿Cómo y con qué instrumento se mide una fuerza?

la ferusa se mide en newton .N , se puede medir con un dinamómetro

 a. Diseña tu alternativa de solución, haciendo uso de los

instrumentos y materiales para dibujo técnico. Puedes

tomar como ejemplo el siguiente prototipo:

-una tira de hojalata 

- una tira de papel que tenga el mismo grosor que la de hojalata 

Establece el procedimiento o los pasos a seguir para la

construcción de la engrapadora y de las grapas.

1) primero tenemos que hacer una muesca en el rectángulo de hojalata 

2) la tira de hojalata tiene que tener la misma medida que la grapa 

3) luego envolver la tira de hojalata con un papel

4)al final sacamos el papel dejando la tira de hojalata

Establece las medidas de seguridad que deben tener para mantener el orden y el uso correcto de las herramientas.

-estar al lado de un adulto 

-usar guantes

Construyo mi prototipo tecnológico: Una engrapadora casera (II PARTE)

Nombres y apellidos: Thais Waleska Revollar Vélez  

Grado y sección: 3ro "C"

Propósito de la sesión: Se espera que los estudiantes seleccionen y manipulen las herramientas para la implementación de su prototipo, verifiquen el funcionamiento de cada parte, realicen pruebas para verificar el funcionamiento, establecen sus limitaciones, estimen la eficiencia, fundamenten y comuniquen los posibles usos, así como las fortalezas y debilidades del prototipo.

Reto: Presenta por escrito el informe del proceso de construcción de su prototipo, considerando el conocimiento científico de la fuerza y la Ley de Newton.

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Informe del proceso de construcción de mi prototipo tecnológico

La problemática que teníamos mis compañeros y yo, era que necesitábamos un prototipo que pueda unir varias hojas sueltas para obtener nuestro cuaderno reciclado. Es por eso que estuvimos investigando como hacer una engrapadora casera y encontramos la solución en un vídeo. Observamos detenidamente como era su elaboración y todos nos propusimos hacerlo en casa. 

Los materiales que usamos fueron: 

-         1 lata de café

-         Cuchilla

-         Tijera

-         Regla

-         Alicate

-         1 caja de grapas

-         Plumón

-         Un pedazo de papel

Antes de ir al procedimiento, las medidas de seguridad que establecimos son:

-        Tener la compañía de un adulto

-        Tener sumo cuidado al cortar la hojalata

-        Utilizar guantes para evitar lesiones.

Las medidas que utilicé para los cortes son:

El procedimiento es el siguiente:

1.      Cortar de una parte de la lata, una tira y el rectángulo de hojalata.

2.    Verificar que sean las mismas medidas correctas.

3.    Lijar para evitar cortes. (opcional)

4. Hacer la muesca en la parte de abajo de la tira, según el tamaño de la grapa que tenemos.

5.    Encima de la tira, colocar un pedazo de papel del mismo grosor que la grapa.

6.  Luego, con el rectángulo de hojalata, envolver la tira y el papel. Es recomendable utilizar el alicate para ajustar en los dobleces.

7.    Al terminar de envolver, retiramos el papel y dejamos la tira.

Así es como queda nuestro prototipo:

Dificultades en la elaboración de mi prototipo:

Al momento de construir nuestro prototipo, tuve algunos problemas a la hora de cortar la hojalata. La persona que me ayudó, que fue mi mamá, sufrió algunos cortes. Por más que tuvimos cuidado, se lastimó, ya que los guantes que utilizamos no eran los adecuados. Claro que no fue algo “grave”, pero igual siempre es bueno informar para tener cuidado al trabajar con estos materiales.

También tuve otra dificultad. A la hora de probar por primera vez mi prototipo, la tira de hojalata se dobló. Eso se debió a que no era lo suficientemente fuerte para soportar el golpe. Es por eso que tuve que probar con otro pedazo de hojalata más fuerte y resistente.

Probamos nuestro prototipo:

Después de resolver esos problemas y observar que mi prototipo era lo suficientemente resistente, probé su eficiencia.

En esta parte, se puede demostrar que aplicábamos una fuerza y una ley de Newton. La fuerza que utilizábamos a la hora de probar el prototipo, era una fuerza de contacto. A la misma vez, estábamos experimentando la tercera ley de Newton (acción y reacción).  A la hora que provocábamos el golpe sobre la engrapadora era la “acción”, mientras que la grapa iba con fuerza y se engrapaba con las hojas, era la “reacción”. Probamos varias veces y aumentábamos hojas de 5 en 5. Observamos que su funcionalidad era buena, sin embargo desde la cantidad de 20 hojas a más, su eficiencia fue disminuyendo, ocasionando que no se logré unir todas las hojas.

Se puede deducir que a mayor cantidad de hojas, su funcionalidad no será la misma. 

Gracias:)

CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLOGICO "UNA ENGRANPADORA CASERA"

 Francheli V. C. 

PROPOSITO DE LA CLASE:

SESION N°17:  Los estudiantes plantan problemas que requieran soluciones tecnológicas y selecciona una alternativa de solución factible.

SESION N°18:

Se espera que los estudiantes seleccionen y manipulen las herramientas para la implementación de su prototipo, verifiquen el funcionamiento de cada parte, realicen pruebas para verificar el funcionamiento, establecen sus limitaciones, estimen la eficiencia, fundamenten y comuniquen los posibles usos, así como las fortalezas y debilidades del prototipo.

LAS FICHAS HECHAS:

SESION N°17:

SESION N°18: