ALUMNA:
GRADO Y SECCIÓN:
¿Cuándo un cuerpo está en reposo?
Un cuerpo se encuentra en reposo cuando está estático, de manera que la sumatoria de fuerzas externas que actúan sobre el, es nula.
¿Cuándo un cuerpo está en movimiento?
Un cuerpo se encuentra en movimiento cuando según un sistema de referencia este cambia su posición de forma constante en el tiempo.
De ejemplos de cuerpos en estado de reposo o de cuerpos en estado de movimiento
En estado de reposo: Un árbol plantado está siempre estático.
En estado de movimiento: El planeta tierra.
Responde:
¿Qué magnitudes están presentes en lo observado?
La distancia, la fuerza
¿A qué cuerpo impacta la mano de la persona?
Al cuaderno
¿Qué magnitud puedes manipular?
La distancia y la fuerza.
¿Qué se ve afectado por la magnitud manipulada?
El huevo.
¿Qué variables están en relación?
La distancia y la posición del huevo.
¿Qué variables en causa-efecto están relacionadas? Y ¿Cuál sería la variable interviniente?
Variable dependiente (causa): Mayor distancia, mayor fuerza de impacto.
Variable dependiente (efecto): Cambia el estado de reposo del huevo.
Variable interviniente: Posición en la que se encuentra la mesa, el tubo de papel el cual mantiene el huevo en una posición determinada, el vaso con agua para amortiguar la caída y el tamaño del vaso según el tamaño del huevo.
¿Qué pregunta formularías con las variables en relación causa-efecto?
Al variar la distancia del golpe,¿cambiaría el estado de reposo del huevo?
Escribe tu hipótesis sobre la pregunta en el siguiente espacio.
Si, a mayor distancia, mayor fuerza, entonces, cambiaria el estado de reposo del huevo.
2°Diseñamos estrategias para hacer una indagación
Diseñen el procedimiento de su indagación. Tomen en consideración lo siguiente:
2.1. ¿Cómo comprobaremos la hipótesis?
Experimentando desde casa.
2.2. ¿Con que materiales lo haremos? ¿Qué instrumentos de medición necesitamos?
Huevo (sugerimos un huevo sanchochado o una pelotita, ya sea de papel u otro material), un vaso de vidrio (sugerimos uno de plástico duro) con agua (hasta la mitad), un cuaderno (que no sea muy pesado).
2.3. ¿A qué nuevas distancias impactarás tu mano sobre el cuaderno el cual está la pelotita?
Primera distancia de la mano al cuaderno (5 cm). Segunda distancia de la mano al cuaderno (30 cm)
2.4. ¿Con qué procedimiento lo haremos?
1.Ubicar una superficie plana, horizontal (debe estar nivelada).
2.Colocar todos los materiales sobre la mesa (conos, vaso, etc)
3.Llenar el vaso (el cual debe ser más grande que el huevo) con agua hasta la mitad.
4.Colocar sobre el vaso una base delgada para efectuar el golpe.
5.Se coloca el cono de papel sobre la base delgada
6.Colocar el huevo sobre el cono de papel.
7.Medir una primera distancia de … cm (está es la más corta, representa a la distancia "d") para colocar la mano y aplicar la fuerza sobre la base delgada. Observa y describe.
Medir una segunda distancia de ... cm (esta es la más larga, representa la distancia "D") para colocar la mano y aplicar la fuerza sobre la base delgada. Observa y describe.
8.Con ayuda de un familiar, este puede sostener el vaso de vidrio.
2.5. ¿Cuáles son las medidas de seguridad que hay que tomar? ¿Cuáles?
Sería mejor un huevo sanchochado o una pelotita/ pelotita de papel, sugerimos cambiar el vaso de vidrio a uno de plástico duro.
Gracias:)
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