Nombres y apellidos: Roxana Valeria Cordova Mori
Grado y secc: 3 "C"
¿Por qué elegí esta sesión?
he nutrido mi conocimiento con esta actividad, me pareció muy interesante y quisiera compartir mi aprendizaje.
Preguntas sobre la sesión:
¿Cómo se mide la masa y en qué unidades?
-La masa se mide en una balanza, y su unidad de medida es el kilogramo (kg).
¿Cómo se mide la fuerza y en qué unidades?
- Con el dinamómetro y la unidad es (N)
¿Qué es la aceleración?
-Es una magnitud que mide la variación de la unidad en variedades de tiempo.
¿Hay relación entre la aceleración de un cuerpo y la distancia que recorre?
-si, porque se calcula de manera directa.
¿Cómo influye la fuerza y la masa en la aceleración de un cuerpo?
-A mayor fuerza, mayor aceleración y si hay mayor masa es menor la aceleración.
Hipótesis: Si variamos el número de cajitas, entonces, esta afectará a la distancia recorrida.
Generamos datos
|
Casos
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Masa |
Atura |
Distancia R. |
|
1 |
8,8 g |
3cm |
6cm |
|
2 |
8,8 g |
6cm |
20cm |
|
3 |
26,4
g |
6cm |
18cm |
Recuerda:
- La superficie donde sean impulsados los objetos debe ser pulida, lo más lisa posible, horizontal sin inclinaciones y uniforme de tal modo que su superficie no cambie.
- Cuando unan los tres bloques pueden utilizar cinta masking tape pero no debe haber cinta en la base del bloque que deslizará por la superficie.
- No mediremos la fuerza aplicada, pero consideraremos que al deformar la regla 3 cm la fuerza es F y al deformarla 6 cm la fuerza será 2F.
- En la columna de fuerza de la tabla no colocaremos valores ya que no mediremos la fuerza, pero colocaremos F y 2F según corresponda.
- Recuerda que la masa no es igual que el peso.
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