LA CORROSIÓN Y EL CUIDADO DE LOS RECURSOS

 Alumna: Johana C. T.                 

Propósito de la sesión: Construye explicaciones sobre cómo ocurre el fenómeno de la corrosión de los materiales inorgánicos para prevenir y cuidar los recursos de manera responsable.

LA CORROCION

LA CORROCION

ABRAHAM  R. S. SECION 29

La corrosión y el cuidado de los recursos

 Apellidos y nombres: M. M. Ricardo 

Propósito de la sesión:construye aplicaciones sobre cómo ocurre el fenómeno de la corrosión de los materiales inorgánicos para prevenir y cuidar los recursos de manera responsable. 

Plasma tus ideas y argumentos en una infografía:

LA CORROSIÓN Y EL CUIDADO DE LOS RECURSOS

Nombres y apellidos: Thais  R. V. 

Propósito de la sesión: Construye explicaciones sobre como ocurre el fenómeno de la corrosión de los materiales inorgánicos para prevenir y cuidar los recursos de manera responsable. 

Plasma tus ideas y argumentos en una infografía:  

La corrosión y el cuidado de los recursos

Angello S. A.     

 

LA CORROSIÓN Y EL CUIDADO DE LOS RECURSOS

ALUMNA : Angelina A. E. 

 COMPETENCIA 

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos , materia y energía ,biodiversidad , tierra y universo .   

 CAPACIDAD

Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente sobre el fenómeno de la corrosión de los materiales inorgánicos y cómo podemos prevenir para cuidar nuestros recursos de manera responsable.

 PROPÓSITO 

Construye explicaciones sobre cómo ocurre el fenómeno de la corrosión de los materiales inorgánicos para prevenir y cuidar los recursos de manera responsable .

 RETO

Construye explicaciones, con base en conocimientos científicos, sobre como ocurre el fenómeno de la corrosión de los materiales inorgánicos y cómo podemos prevenir este fenómeno para cuidar nuestros recursos de manera responsable.

PLASMA TUS IDEAS Y ARGUMENTOS EN UNA INFOGRAFIA 

https://www.canva.com/design/DAELe5SwyDY/p-L9tAQNdeUynWMal87f6A/view?utm_content=DAELe5SwyDY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=homepage_design_menu

 

SESIÓN N° 21: LA CORROSIÓN Y EL CUIDADO DE LOS RECURSOS

Soy Francheli V. C.

RETO:

1. Plasma Tus ideas y argumentos en una infografía empleando: http://edu.glogster.com/
   https://www.canva.com/
   

DESARROLLO:

SESION N°21:LA CORROSION Y EL CUIDADO DE LOS RECURSOS

YAZID B. C.

1.Plasma tus ideas y argumentos en una infografía  por canvas o gloster

https://www.canva.com/design/DAELWCyrw0c/XWVOXVXBtdz9lauOQtJoNg/edit?category=tACFahzNhT4

 

Construyo mi prototipo tecnológico: Una engrapadora casera

 Alumno: Edgar S. M.

Propósito de la sesión: El propósito general es la construcción de una engrapadora casera.

Informe de mi prototipo tecnológico

a. ¿Qué es la fuerza?

La fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas.

b. ¿Cuántas clases de fuerza hay?

* Gravitacional

* Electromagnética

 * Nuclear fuerte

* Nuclear débil

c. ¿Cómo y con qué instrumento se mide una fuerza?

La fuerza se mide con la fórmula: F=m x

Y el instrumento para medirla se llama dinamómetro, en el (SI) la unidad de medida de la fuerza es el Newton.

Problema identificado: Debido a la cuarentena que vivimos debido a la pandemia del Covid-19, los profesores solicitaron a los estudiantes desarrollar y archivar los trabajos.

Solución: Necesitarán una engrapadora para unir las hojas de papel recicladas y, de esta manera, formar un nuevo cuaderno que pueda ser usado; utilizando materiales caseros para la construcción de esta.

 

Diseña los instrumentos y materiales para dibujo técnico. 

Materiales:

·                     Lata de eco

·                     Pedazo de papel bond

·                     Crayola

·                     Grapas

·                     Alicate

·                     Martillo

·                     Tijera

Establece el procedimiento o los pasos a seguir para la construcción de la engrapadora.

1. Primero colocamos todos los materiales.

2. Hacerla con ayuda de un adulto.

3. Cortamos la base de la lata con un cuchillo.

4. La lámina que nos queda cortamos una tira de forma de un rectángulo.

5. Luego cogemos la tira de papel y formamos un bloque de un espesor superior al de la grapa.

6. Después con el rectángulo vamos a enrollar todo el bloque.

Representa tu alternativa de solución con gráficos.

 

Medidas de seguridad: 

·                     Tener la presencia y ayuda de un adulto.   

·                     Tener guantes para no cortarnos.

·                     Tener lentes de protección.

·                     Cuando cortamos la lata tener cuidado.

 ¿Qué relación hay entre el funcionamiento del engrapador y la tercera Ley de Newton?

Estamos usando una fuerza de contacto y también estamos haciendo uso de la tercera Ley de Newton.

Aumentamos la cantidad de hojas de 2 en 2 e intentar unirlas con el prototipo y lo registramos en un cuadro:

 

Los estudiantes comunican sus resultados estableciendo sus limitaciones de funcionalidad y eficiencia.

Mi prototipo cuando comencé con 2 hojas funciono y al aumentar más hojas para engrapar no llegaba a engrapar, hasta 4 hojas funciono pero después a mas hojas ya no.

CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO: UNA ENGRAPADORA CASERA (II PARTE)

Nombres y apellidos:  Jusephy R. A.

Propósito de la sesión: Se espera que los estudiantes seleccionen y manipulen las herramientas para la implementación de su prototipo, verifiquen el funcionamiento de cada parte, realicen pruebas para verificar el funcionamiento, establecen limitaciones, estimen la eficiencia, fundamenten y comuniquen los posibles usos, así como las fortalezas y debilidades del prototipo.

Reto: Presenta por escrito el informe del proceso de construcción de su prototipo, considerando el conocimiento científico de la fuerza y la ley de Newton.

INFORME DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MI PROTOTIPO TECNOLOGICO

La problemática propuesta era que necesitábamos unir nuestras hojas recicladas mediante un uso de un prototipo tecnológico casero con materiales que podamos encontrar en nuestro hogar. Ese prototipo que haremos será una engrapadora casera, nos mostraron un video con su elaboración y pusimos manos a la obra para hacer ese prototipo casero que satisfaga nuestra necesidad.

Los materiales que necesitamos fueron.-

# 1 plancha de metal                              #  1 hoja milimetrada

# 1 martillo                                            # 1 lápiz

# 1 alicate                                              # 1 disco de corte

# 1 caja de grapas                                  # 1 pedazo de madera

# 1 regla                                                 #  Hojas recicladas 

Medidas de seguridad establecidos.-

• Tener la compañía de un adulto en todo momento.
• Usar guantes para evitar cortes u otras lesiones.
• Usar protector facial para una mayor protección.
• Tener sumo cuidado al elaborar el prototipo.

Las medidas para el prototipo fueron.-

• Grapa:  1,3 cm de base  x 6 mm de lago.
• Lamina larga: 15 cm de largo x 1.5 cm de base.
• Pedazo de metal: 9 cm de largo x 7 cm de base.

Procedimiento para el prototipo.-

1. Cortar una lamina del pedazo de metal y luego un rectángulo mas grande. 
2. Verificar las medidas correctas y encajarlas para comprobar.
3. Envolver la tira de metal con el rectángulo grande de metal, no aplicar mucha fuerza para que quede floja.
4. Es recomendable usar un alicate para evitar cortaduras, jalar la lamina de metal y sacarla.
5. Unirla nuevamente para comprobar que si entra con facilidad.

Así debe quedar nuestro prototipo.

Para evitar riesgos el mango de metal lo envolví con pabilo, así es mas fácil si agarre y también menos riesgoso. 

Dificultades.-

La dificultad que tuve al elaborar mi prototipo fue cortar el metal, como fue grueso, fue trabajoso, como también envolverlo, solo esa fue mi dificultad y para evitar cortes u otros le hice un mango con pabilo para evitar riesgos.

Comprobamos nuestro prototipo.-

Para engrapar solo jalamos un poco la lamina delgada de adentro, ponemos la grapa adentro, la fijamos en la hoja y con un martillo o alicate damos un golpe a la lamina para engrapar.

En este trabajo aplicamos no solo fuerza, si no también una ley de Newton, la tercera que es la ley de la acción y reacción. Cuando aplicamos el golpe hicimos la acción y la engrapada fue la reacción del golpe aplicado.

Comprobamos el prototipo varias veces y aumentábamos las hojas de 5 en 5. Observamos su funcionalidad que era buena, mi prototipo pudo engrapar hasta 15 hojas, luego su eficacia fue bajando.

Podemos decir que a mayor cantidad de hojas, menor será su funcionalidad.

            GRACIAS   

Construyo mi prototipo tecnológico: Una engrapadora casera

 Alumna: Johana  C.T.

Propósito de la sesión: El propósito general es la construcción de una engrapadora casera, su eficiencia y los posibles usos de esta, para responder el problema tecnológico identificado.

Informe del proceso de construcción de mi prototipo tecnológico

a. ¿Qué es la fuerza?

La fuerza es una magnitud vectorial, requieren de un Módulo, una dirección, un sentido y un punto de aplicación. La dirección y el sentido de la aceleración determinan la dirección y el sentido de la fuerza.

b. ¿Cuántas clases de fuerza hay?

Gravitacional, Electromagnética, Nuclear fuerte, Nuclear débil.

Existen otras fuerzas:

De Fricción, normal; De Tensión, normal; Elástica.

c. ¿Cómo y con qué instrumento se mide una fuerza?

La fuerza se mide con la fórmula F= m. a y el instrumento para medirla se llama dinamómetro, en el SI la unidad de medida de la fuerza es el Newton.

Problema tecnológico identificado: Debido a la cuarentena que vivimos debido a la pandemia del Covid-19, los profesores solicitaron a los estudiantes desarrollar y archivar los trabajos, por ello los estudiantes propusieron reciclar cuadernos usados de años pasados que sobraban hojas que no fueron utilizadas, para ahorrar y ayudar en el bienestar de los árboles.

Alternativa de solución: Necesitarán una engrapadora para unir las hojas de papel recicladas y, de esta manera, formar un nuevo cuaderno que pueda ser usado; utilizando materiales caseros para la construcción de esta.

Diseña tu alternativa de solución, haciendo uso de los instrumentos y materiales para dibujo técnico. 

Materiales:

• Lata de eco (1)
• Pedazo de papel (1)
• Plumón (1)
• Grapas

Herramientas:

• Alicate (4 tipos distintos)
• Martillo (1)
• Regla (1)
• Tijera (1)

Establece el procedimiento o los pasos a seguir para la construcción de la engrapadora.

1. Primero colocamos todos los materiales encima de la mesa.

2. Su elaboración hacerla con ayuda y presencia de un adulto, porque nos podemos cortar.

3. Cortamos la base de la lata con ayuda de un cuchillo con mucho cuidado.

4. La lámina que nos queda cortamos una tira y un rectángulo, según las medidas que hicimos al dibujar en nuestra hoja milimetrada.

5. Luego cogemos la tira de papel y luego formamos un bloque de un espesor superior al de la grapa.

6. Después con el rectángulo vamos a enrollar todo el bloque con ayuda de un alicate.

7. Cuando terminamos de enrollar el rectángulo retiramos el papel y dejamos la tira, esta debe meterse y salirse con facilidad.

Representa tu alternativa de solución con gráficos.

Medidas de seguridad: 

• Tener la presencia y ayuda de un adulto para la realización del prototipo.
• Llevar guantes para evitar cortarnos.
• Llevar lentes de protección para evitar cualquier daño en nuestra vista.
• Al cortar la lata tener cuidado y que no esté cerca de otras personas (mantener distancia).

¿Qué relación hay entre el funcionamiento del engrapador y la tercera Ley de Newton?

Estamos usando una fuerza de contacto y también estamos haciendo uso de la tercera Ley de Newton cuando provocamos el golpe del martillo o alicate a la tira era la “acción”, mientras que la grapa recibía la fuerza y engrapa las hojas “reacción”. Concluyendo que a mayor cantidad de hojas menor será la eficiencia de la engrapadora, siendo inversamente proporcional.

Aumentamos la cantidad de hojas de 5 en 5 e intentar unirlas con el prototipo y lo registramos en un cuadro:

Los estudiantes comunican sus resultados estableciendo sus limitaciones de funcionalidad y eficiencia.

Mi prototipo permitió resolver el problema aunque no resultó ser muy eficaz, se logró unir 2 hojas. Tuve dificultades con los materiales dado que en mi casa no tenemos variedad de conservas ni materiales duros, intenté construir varias veces mi prototipo junto con ayuda de mi papá, lo enrollé con eco la cual tuve que pedirle a mi tío porque no tenía un material resistente y la hojalata con una tira de metal. A medida que se incrementa el número de hojas ya no funciona de manera eficiente.

sesión 18: ENGRAPADORA CASERA

 Sofía K.

fuentes

https://www.youtube.com/watch?v=5REBHOEiC9U

https://edu.gcfglobal.org/es/fisica/las-leyes-de-newton/1/

creación con: CANVA

CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO : UNA ENGRAPADORA CASERA

ALUMNA : ANGELINA A. E.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN : Se espera que los estudiantes seleccionen y manipulen las herramientas para la implementación de su prototipo , verifiquen el funcionamiento de cada parte , realicen pruebas para verificar el funcionamiento , establecen sus limitaciones , estimen la eficiencia , fundamenten y comuniquen los posibles usos , así como las fortalezas y debilidades del prototipo .

PRIMERA PARTE -  SESIÓN 17  :

 

 

 

     Las medidas para nuestro prototipo : 

      PASOS :

 

SEGUNDA PARTE - SESIÓN 18 : 

                      

                    

 

    

                

  

RETO : 

  GRACIAS 😊

Construyó una engrampadora casera.

 Soy la alumna josedarlyn R.P.  y voy a presentar mi informe de una engrapadora casera.

Ficha 17:

Seguridad:

Usar guantes; lentes 

Estar acompañado de un adulto

Materiales:

Lata de eco;leche;café la de su preferencia.(hoja lata)

Regla

Tijera

Martillo

Alicate

Grapas

Un pedazo de lata gruesa(que cumpla con las medidas deseadas 

Hoja bond o hoja reciclada

Hoja milimetrada

Lápiz o plumón

Procedimiento:

Primero tomamos medidas de acuerdo a la grapa y la planteamos en la hoja milimetrada.

Enrollamos una hoja de papel de acuerdo a las medidas

Cortamos la lata de café de acuerdo a las medias y doblamos con el papel adentro (doblamos ayudándonos de un alicate)ya doblado sacamos el papel y incertamos el pedazo de lata gruesa y probamos.

¿Como sabemos que funciona?

Una ves hecha la engrapadora ponemos la grapa en un estremo y por el otro golpeando con el martillo si tú engrapadora Engrapa mínimo 5 hojas es que si funciona.

Cual es la alternativa de solución: 

Ayuda a los estudiantes que necesitan un blog para hacer sus tareas virtuales por este problema de la pandemia.

Ficha 18:

Probando el funcionamiento del prototipo:

¿Cuanto sabemos del tema?:

A)¿Qué relación hay entre el funcionamiento del engrapador y la tercera ley de Newton?

R:Que a cada acción en este caso el golpe del martillo hay una reacción que es que la Engrapadora funcione(que Engrape)

B)¿Cual es el problema tecnológico que hemos encontrado?

R:los alumnos necesitan blogs para sus tareas en línea. 

C)¿Cual es nuestra alternativa de solución?

R:que nuestra engrapadora forme un blog. 

D)¿Cuantas hojas debe unir este prototipo?

R: debe unir 5 como mínimo y no hay limite.

Probamos y registramos en un cuadro:

D)Mi prototipo engrampo 18 hojas para mi blog y me di cuenta que mientras más hojas ponía se hacía más dificil engrapar y también debía aplicar un poco más de fuerza 

Responde:

gracias🙏

SESIÓN N°18:CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO: UNA ENGRAPADORA CASERA (II PARTE)

  Responden:

a. ¿Qué relación hay entre el funcionamiento del engrapador y la tercera Ley de Newton?

que cuando golpeamos la engrampadora hace una reacción que es cuando la grapa salga 

b. ¿Cuál es el problema tecnológico que hemos encontrado?

a veces se dobla el prototipo o la grapa sale doblada 

c. ¿Cuál es nuestra alternativa de solución?

d. ¿Cuántas hojas debe unir este prototipo?

5 hojas o mas

Observa el video e implementa los mecanismos de seguridad que debe tener y el uso correcto de las herramientas:

-estar siempre con un adulto

-usar guantes

d. Los estudiantes comunican sus resultados estableciendo sus limitaciones de funcionalidad y eficiencia. Ejemplo: El Prototipo permitió resolver el problema, se logró unir ¿? hojas para Formar un cuaderno. Pero a medida que se incrementa el número De hojas ya no funciona de manera eficiente.

e. Luego responde:

Reto:

Presenta por escrito el informe del proceso de construcción de su prototipo, considerando el conocimiento científico de la Fuerza y la Ley de Newton.

1. cogemos una tira de hojalata y otro de papel que tiene que tener el mismo ancho que el de la grapa.

2. enrollamos la tira de hojalata con el papel, luego lo enrollamos con el rectángulo de hojalata.

3. Retiramos el papel y colocamos solo la tira de hojalata

SESIÓN N°17: CONSTRUYO MI PROTOTIPO TECNOLÓGICO: UNA ENGRAPADORA CASERA

 M. joaquin 

Propósito de la sesión: Los estudiantes plantean problemas que requieran soluciones tecnológicas y selecciona una alternativa de solución factible.

a. ¿Qué es la fuerza?

En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos cuerpo

b. ¿Cuántas clases de fuerza hay?

hay 4 tipos de fuerza 

- fuerza gravitacional 

-fuerza electromagnética 

-nuclear fuerte

-nuclear débil

 c. ¿Cómo y con qué instrumento se mide una fuerza?

la ferusa se mide en newton .N , se puede medir con un dinamómetro

 a. Diseña tu alternativa de solución, haciendo uso de los

instrumentos y materiales para dibujo técnico. Puedes

tomar como ejemplo el siguiente prototipo:

-una tira de hojalata 

- una tira de papel que tenga el mismo grosor que la de hojalata 

Establece el procedimiento o los pasos a seguir para la

construcción de la engrapadora y de las grapas.

1) primero tenemos que hacer una muesca en el rectángulo de hojalata 

2) la tira de hojalata tiene que tener la misma medida que la grapa 

3) luego envolver la tira de hojalata con un papel

4)al final sacamos el papel dejando la tira de hojalata

Establece las medidas de seguridad que deben tener para mantener el orden y el uso correcto de las herramientas.

-estar al lado de un adulto 

-usar guantes

Construyo mi prototipo tecnológico: Una engrapadora casera (II PARTE)

Nombres y apellidos: Thais Waleska Revollar Vélez  

Grado y sección: 3ro "C"

Propósito de la sesión: Se espera que los estudiantes seleccionen y manipulen las herramientas para la implementación de su prototipo, verifiquen el funcionamiento de cada parte, realicen pruebas para verificar el funcionamiento, establecen sus limitaciones, estimen la eficiencia, fundamenten y comuniquen los posibles usos, así como las fortalezas y debilidades del prototipo.

Reto: Presenta por escrito el informe del proceso de construcción de su prototipo, considerando el conocimiento científico de la fuerza y la Ley de Newton.

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Informe del proceso de construcción de mi prototipo tecnológico

La problemática que teníamos mis compañeros y yo, era que necesitábamos un prototipo que pueda unir varias hojas sueltas para obtener nuestro cuaderno reciclado. Es por eso que estuvimos investigando como hacer una engrapadora casera y encontramos la solución en un vídeo. Observamos detenidamente como era su elaboración y todos nos propusimos hacerlo en casa. 

Los materiales que usamos fueron: 

-         1 lata de café

-         Cuchilla

-         Tijera

-         Regla

-         Alicate

-         1 caja de grapas

-         Plumón

-         Un pedazo de papel

Antes de ir al procedimiento, las medidas de seguridad que establecimos son:

-        Tener la compañía de un adulto

-        Tener sumo cuidado al cortar la hojalata

-        Utilizar guantes para evitar lesiones.

Las medidas que utilicé para los cortes son:

El procedimiento es el siguiente:

1.      Cortar de una parte de la lata, una tira y el rectángulo de hojalata.

2.    Verificar que sean las mismas medidas correctas.

3.    Lijar para evitar cortes. (opcional)

4. Hacer la muesca en la parte de abajo de la tira, según el tamaño de la grapa que tenemos.

5.    Encima de la tira, colocar un pedazo de papel del mismo grosor que la grapa.

6.  Luego, con el rectángulo de hojalata, envolver la tira y el papel. Es recomendable utilizar el alicate para ajustar en los dobleces.

7.    Al terminar de envolver, retiramos el papel y dejamos la tira.

Así es como queda nuestro prototipo:

Dificultades en la elaboración de mi prototipo:

Al momento de construir nuestro prototipo, tuve algunos problemas a la hora de cortar la hojalata. La persona que me ayudó, que fue mi mamá, sufrió algunos cortes. Por más que tuvimos cuidado, se lastimó, ya que los guantes que utilizamos no eran los adecuados. Claro que no fue algo “grave”, pero igual siempre es bueno informar para tener cuidado al trabajar con estos materiales.

También tuve otra dificultad. A la hora de probar por primera vez mi prototipo, la tira de hojalata se dobló. Eso se debió a que no era lo suficientemente fuerte para soportar el golpe. Es por eso que tuve que probar con otro pedazo de hojalata más fuerte y resistente.

Probamos nuestro prototipo:

Después de resolver esos problemas y observar que mi prototipo era lo suficientemente resistente, probé su eficiencia.

En esta parte, se puede demostrar que aplicábamos una fuerza y una ley de Newton. La fuerza que utilizábamos a la hora de probar el prototipo, era una fuerza de contacto. A la misma vez, estábamos experimentando la tercera ley de Newton (acción y reacción).  A la hora que provocábamos el golpe sobre la engrapadora era la “acción”, mientras que la grapa iba con fuerza y se engrapaba con las hojas, era la “reacción”. Probamos varias veces y aumentábamos hojas de 5 en 5. Observamos que su funcionalidad era buena, sin embargo desde la cantidad de 20 hojas a más, su eficiencia fue disminuyendo, ocasionando que no se logré unir todas las hojas.

Se puede deducir que a mayor cantidad de hojas, su funcionalidad no será la misma. 

Gracias:)